图画书阅读研究院携手乐普养老，探索老年认知干预新路径，助力学术新气象

2025年6月11日，老年认知语言障碍研究与干预专题研讨会在乐普长者照护之家举行。中国科学技术大学人文与社会科学学院袁家宏教授首先进行了课题介绍。袁家宏教授是大数据语音学、人工智能语言学方向的著名学者，他在1998年获得北京大学文学硕士后，赴美深造，先后获得美国康乃尔大学语言学博士学位和斯坦福大学语言学博士后研究员，并任职于宾夕法尼亚大学语言学系和语言资源联盟、流利说硅谷人工智能实验室、百度美国研究院。曾主持或合作主持美国国家科学基金会、英国经济与社会研究理事会、香港研究资助局等资助的多项科研项目。近年来，致力于将深度学习的前沿科技和语言学研究相结合，在二语发音评测、基于语音的阿尔茨海默症识别、以及中风后语音识别等领域取得新成果。

随后，课题组成员就AD语言采集任务测试做了简明扼要的介绍，并通过实际演练，增强了与会人员的参与感和体验感，将严谨、专业的学术理论变成了切实可行的实际操作，体现出科技成果转化的强大力量。

中国文化教育研究中心图画书阅读研究院院长邵珺老师及团队受邀参加了本次专题研讨会，对AD语言采集课题组的测试内容给予积极反馈，并将五年来运用图画书这一媒介为老年人开展阅读活动的实践经验做了分享，其成果得到袁家宏教授和乐普养老代表孟玮老师的高度认可与期待。

语言作为人类独特的能力，其脑机制被认为是脑科学研究皇冠中的明珠。语言脑机制的解析牵涉到语言学、心理学、医学、人工智能等不同领域的重大基础问题的解决。袁家宏教授及团队在该领域拥有前沿研究成果。如利用言语中的停顿信息帮助识别阿尔茨海默病，通过在词转写中加入停顿编码，以及预训练包含停顿编码的大语言模型，可显著提高识别准确率。

研究院表示，将结合自身在图画书阅读对语言能力提升方面的研究，与中科大袁家宏教授团队心探讨跨学科合作。一方面，借助中科大先进的语言学分析技术，深入研究图画书阅读对老年认知障碍患者语言功能康复的作用机制；另一方面，通过图画书阅读实践，为中科大的研究提供更多样本数据，助力其优化AD语言学诊断与干预模型。

同时，图画书阅读研究院将以乐普长者照护之家作为乐龄图画书阅读课题的实践基地，将图画书阅读融入认知干预。研究表明，图画书丰富的色彩、生动的故事能刺激认知障碍老人的感官，激发其记忆与表达。双方计划共同开展试点项目，为认知障碍老人定制专属阅读活动，通过阅读改善其认知能力，提升生活质量。

未来，中国文化教育研究中心图画书阅读研究院将继续深化与各方合作，探索更多创新的老年认知障碍干预模式，为提升老年人生活品质贡献力量。

此次研讨会成功促成了老年语言与认知测评（中科大袁家宏教授团队）、实践转化（图画书阅读研究院团队）、应用场景（海淀乐普养老机构）的三方紧密协作，标志着在探索创新、有效且充满人文关怀的老年认知障碍干预新路径上迈出了坚实一步，为应对老龄化挑战、提升老年人生活质量带来新希望。

这种产学研深度融合的模式，不仅为应对老龄化挑战提供了新思路，也为提升老年人认知健康水平和生活质量带来了切实的希望。图画书作为温暖媒介的实践转化价值，在此次跨界合作中得到了充分彰显，其未来应用前景值得期待。